"Comentario sobre colagege de Europa y Africa"

Este proyecto que consistio en juntarnos en equipo y elaborar un colage del continente europeo y del continente africano, me gusto porque convivimos mucho a la hora de elaborar nuestro colage. Todos cooperamos con un poco de información necesaria para elaborarlo y también un poco de nuestro tiempo para que nos quedara muy bien nuestro colage, claro que como en todo trabajo en equipo, siempre hay gente que aporta más que otras personas, pero aún así todos supimos trabajar muy bien en equipo y ojala que todos los proyectos siguan siendo en equipo, por que se nos facilita mucho más la elaboracion de cualquier proyecto.
Profesor, disculpe que no haya puesto la foto del colage, porque a mi no me tocó quedarmelo.

"Cuestionario, Pág 156"

1.-El contenido del experimento se describe e la introducción, elijan la oración temática que expresa la idea principal:
R= Los metales están expuestos a la corrosión.

2.-Subraya el objetivo del experimento:
R= Se pretende conocer los efectos de la corrosión en algunos metales.

3.-Acota cada parte del texto, escribiendo al margen lo que corresponda:metodología, hipótesis, objetivo, título, materiales, conclusiones e introducción.
R=
•Metodología: Los metales se corroen en ciertas condiciones ambientales.
•Hipótesis: La corrosión también puede crear condiciones peligrosas en edificios, puentes y aviones, debido a que las estructuras metálicas de sus soportes se carcomen por corrosión y se debilitan.
•Objetivo: Se pretende conocer los efectos de la corrosión en algunos metales.
•Título: La Corrosión
•Materiales: 21 frascos pequeños de vidrio, sal de mesa (NaCi), agua potable, etiquetas, papel aluminio, diez clavos, barniz de uñas transparente, sosa cáustica, vinagre blanco, refresco de cola, aceite de cocina, cinco pedacitos de plomo, dos cucharas de plástico, pinzas y una lupa.
•Conclusiones: No todos los metales sufren corrosión.
La corrosión es el ataque del medio a los metales.
Los metales tienen diferente resistencia a la corrosión.
Los metales reaccionan en variadas formas ante los factores de la corrosión.
Los principales factores de corrosión son: el oxígeno, el agua, los ácidos y el azufre.
•Introducción: Excepto los metales nobles como oro, plata y platino, todos los demás metales están expuestos al deterioro provocado por la corrosión; por ejemplo, el hierro tiende a regresar a su estado original de óxido de hierro.

4.-Reconoce y señala la forma impersonal de los verbos, expresada por medio de infinitivos (preparar, etiquetar...) y del pronombre "se" (se pretende...)
R=Regresar, Se carcomen, Se debilitan, Se corroen, Colocar, Tapar, Dejar, Sacar, Observar, Anotar, Mostrar, Realizar, Crear, Limpiar, Cubrir, Secar, Eliminar, Cortar, Colocar, Dejar, Aguitar, Se peguen, Sacar, Lavar, Hacer, Observar, Utilizar y Emplear.

5.-Un párrafo es una serie de oraciones relacionadas entre sí que desarrollan un tema; la oración temática que contiene la idea principal:
R=Excepto los metales nobles como oro, plata y platino, todos los demás estan expuestos al deterioro provocado por la corrosión.

6.-Identifica las oraciones que integran cada párrafo y cómo funcionan. Ten presente que se trata de "simples" cuando se componen de un solo verbo conjugados:
R=No todos los metales sufren corrosión.

¡Por todos los Dioses...!

Este libro nos narra la historia de un señor llamado Homero que está ciego, que le cuenta historias mitológicas a un joven, tratando de que las conozca y pueda aprender algo importante de cada una de esas hazañas de la cultura griega, ya que le puede llegar a dejar una enseñanza positiva. El señor llamado Homero le cuenta historias al joven desde toda la vida de Zeus, peleas entre Dioses y las hazañas que tuvieron que enfrentar distintos héroes y así lograr todo lo que se proponían. En sí, este libro trata de distintas historias mitológicas que se han relatado a través de los tiempos, pero aunque se oye un poco aburrido este libro, es todo lo contrario, porque la forma en que narra cada uno de los relatos el autor a través de Homero, hace que tú te vayas adentrando a la historia y la vez imaginándotela, pues el autor utiliza un lenguaje que todos podemos entender, aparte de que me gusto bastante el libro, me mantuvo haciendo algo de provecho durante las vacaciones.

Bibliografía:

Ramòn García Domínguez
¡Por todos los Dioses!
Edición 1ra
Editorial Norma
México, 2004
99 páginas

"Cartel de Fomento a la Lectura"

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¡Por todos los Dioses...!

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"Fomento a la Lectura"

Primero, para elaborar mi cartel, tuve que pensar en como llamar la atención con imágenes, colores, y palabras que hagan que la gente pueda entender el propósito de mi cartel.
Luego, tuve que ver la organización de mi cartel, para que aparte de que llame la atención de los demás pueda fomentar la lectura e invitarlos a que lean el libro de ¡Por todos los Dioses...! que por cierto me agrado mucho.

"Elaboración del Cartel"

Para la elaboración de mi cartel, primero yo trate de imaginarme la forma de llamar la atención con muchos colores, letras grandes e imagienes que me pudieran ayudar a tener una buena presentación y así lograr que la gente haga caso a mi llamado.
Luego, pense sobre las ideas iba a llevar el texto, utilizando palabras llamativas que hagan razonar a las personas que lo lleguen a leer y así entiendan lo que les quiero transmitir.

"La Corrosión"

Excepto los metales nobles como oro, plata y platino, todos los demás metales están expuestos al deterioro provocado por la corrosión; por ejemplo, el hierro tiende a regresar a su estado original de óxido de hierro.La corrosión también puede crear condiciones peligrosas en edificios, puentes y aviones, debido a que las estructuras metálicas de sus soportes se carcomen por corrosión y se debilitan. Para evitarlo, las estructuras metálicas deben ser protegidas con pinturas que contengan plomo, recubrirse con polímeros plásticos o darles un depósitos electroquímico, con otros metales como el zinc.

Se pretende conocer los efectos de la corrosión en algunos metales.

Los metales se corroen en ciertas condiciones ambientales.

21 frascos pequeños de vidrio, sal de mesa (NaCi), agua potable, etiquetas, papel aluminio, diez clavos, barniz de uñas transparente, sosa cáustica, vinagre blanco, refresco de cola, aceite de cocina, cinco pedacitos de plomo, dos cucharas de plástico, pinzas y una lupa.

1.- Observar los factores que provocan la corrosión en hierro.
2.-Mostrar la resistencia a la corrosión.
3.-Crear una protección contra la corrosión.
4.-Eliminar la protección.

• Variantes:

Utilizar fragmentos de aluminio, monedas actuales, alambre de cobre, añadir al agua detergantes, emplear café, jugo de limón.

1.-No todos los metales sufren corrosión.
2.-La corrosión es el ataque del medio a los metales.
3.-Los metales tienen diferente resistencia a la corrosión.
4.-Los metales reaccionan en variadas formas ante los factores de la corrosión.
5.-Los principales factores de corrosión son: el oxígeno, el agua, los ácidos y el azufre.